LES ENFANTS DE L'AVENIR

LES ENFANTS DE L'AVENIR
Affichage des articles dont le libellé est analphabetisme. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est analphabetisme. Afficher tous les articles

jeudi 8 octobre 2015

TOUT COMMENCEMENT EST TOUJOURS DIFFICILE COMMENT A ETE NE APSIGEV asbl.

REPUBLIQUE DEMOCRQTIQUE DU CONGO

PROVINCE DU SUD-KIVU

TERRITOIRE DE KABARE

COLLECTIVITE CHEFFERIE DE NINDJA.



TOUT COMMENCEMENT EST TOUJOURS DIFFICILE

COMMENT A ETE NE APSIGEV asbl.




La naissance de APSIGeV asbl était comme une vision chez-moi, chaque fois je revais entrain de d’aider une cible et cette cible me venais toujours en memoire et je me voyais souvant entouré des enfants au moment que moi-meme je ne jamais fais un enfants .

Mon père à son vivant me disait ceci: la seule chose qu’on peut donner à son enfant c’est lui éduquer ou le faire étudier quand on a ce pouvoir, et quand vous vous donnez à éduquer , il ne faut jamais le faire seulement pour ton propre enfant, il faut le faire pour tout le monde, pour celui que tu connais meme pas. Ainsi je me demandais concernant cet adage de mon defunt papa.

Un jour une veuve de mon village est venue vers moi, me poser son problem quand son fils était renvoyé de l’école pour n’avoir pas payer les frais scolaires car dans mon pays ce sont les parents qui payent les enseignants, cette veuve était dépourvue de moyens, quand elle m’expliquais son problème, je commence à pleurer, pas parceque la souffrance de la veuve m’a touché, mais aussi parce que je me suis rappelled comment j’ai étudié difficilement après la mort de mon papa, ma mere aussi n’avait pas assez de moyens pour nous payer les frais scolaires étant à 8enfants, et enfin je me rappellais de ce que disait mon père. Ce soir j’avais promis à cette dame que je payerais le frais de son fils pour seulement 1 mois.cette nuit je n’avais pas sommeillé suite au problème de cette veuve et son orphelin.

Toute fois que la dame me rencontrais en chemin me disais merci. Et c’est à partir de celà que l’idée m’est arrivée en tete, quand j’ai fais un petit stastique de combine des veuves, orphelins, et autres vulnerables qui vivaient ce meme drame!

J’ai commence à pensé sur comment je pourais créer un petit centre de recuperation scolaire pour ces enfants en difficulté, j’ai pu contacter quelque jeune de mon village, je les ai sensibilisé, certains m’ont appuyer à cette idée, et avec eux nous avons commence cette activité dans notre cours( parcelle) sous l’ombre d’un goyavier.

Quand il yavait grand soleil ou pluie, ma mere nous accordais son salon et cela pour 3mois. Après ce 3mois Maman était derange et privée de son salon, elle m’avait propose de nous faire constuire un hangard,elle m’a dit de construire ce hangard dans sa parcelle un peu lioin de sa maison, à titre gratuit.Nous avons propose aux parents (tuteurs ) de ces enfants à construire ce hangard, en pailles et la boue. les enfants ont commence à étudier là, et ecrire sur leurs genoux car nous n’avons pas eu le moyens de nous procurer les pupitres.

PHOTOS HANGARD

La seconde étape: 2 ans après notres hangard était en état de delabrement, nous sommes allé négocié dans une école de la place, pour qu’ils nous prennent en charge, nous accepter à étudier dans leur ecole pendant les heures des après midi comme nous n’avons pas encore de batiments.

SUGGESTIONS:APSIGeV asbl a 2grands besoins:

BESOINS DE APSIGeV asbl: Depuis tout ce temps nous ne sommes pas resté bras croisés, nous avons  continuer à mener de demarches et dans nos demarches nous avons trouvé une parcelle à vendre qui peut nous server dans la réalisation des nos activités

Cette parelle est à vendre , elle est de 50mettres carrés,

MES AMIS, APSIGeV asbl  A TOUJOURS BESOINS DE VOTRE AIDE POUR LA BONNE PASSATION DE CES ACTIVITES.

CES 2 GRANDS BESOINS AUJOURD’HUI SONT:

BESOIN 1:  la scolarité des 5 élèves qui sont reférés ailleurs, en déhors de notres école,les 5 élèves payent chacun 42$ Américains pour chacun des 3trimestres qui composent l’année scolaire ici chez-nous, pour les 5 élèves il faut un total de 630$ américains, pour cette année scolaire( l’année scolaire couvre de Septembre2016 –Juin 2016;

BESOIN 2 :achat de la parcelle pour construire notre propre batiment/ Cette parcelle de 50 mettres carrés coute 2000 $ americains



MES CHERS AMIS NOUS AVONS GRANDEMENT BESOINS DE VOS AIDES POUR PRISE EN CHARGE DE CE PEUPLE VULNERABLES;

POUR NOUS QUE VOTRE AIDE PUISSE NOUS PARVENIR, VOUS POUVEZ NOUS L’ENVOYER A TRAVERS L’AGENCE DE TRANSFERT D’ARGENT 

WESTERN UNION


AU NOM DE: BAJIRA CHISHUBA Anne,




Facebook :bajiraannechishuba

SKYPE :bajira.chishuba

jeudi 3 septembre 2015

METHODOLOGIE DE APSIGeV asbl




REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO
PROVINCE DU SUD KIVU
TERRITOIRE DE KABARE
COLLECTIVITE CHEFFERIE DE NINDJA
 REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO
PROVINCE DU SUD KIVU
TERRITOIRE DE KABARE
COLLECTIVITE CHEFFERIE DE NINDJA

                                                      METHODOLOGIE DE APSIGeV asbl
Pour concrétiser les souhaits de APSIGeV asbl, en projets realiste et réalisable la méthode de planification des interventions par objectifs a été  adoptée .
Le choix porté à cette méthode,  s’est justifier par le souci de faire participar activement la base de APSIGeV , D’établir un diagnostic participative et d’être le plus réaliste possible. Cette demarche pourrait etre synthetisée en 4 etapes ci-après:
1.      Une visite sur le terrain pour la récolte des données auprès des bénéficiaires de nos services permanents sur le terrain
2.      Organisation d’un focus groups avec les membres de la communauté, leaders locaux, membres APSIGeV et autres intervenants sur le terrain afin de mener des échanges sur les projets des années prochaines. Ces échanges nous ont permis de réaliser la synthèse de diagnostique des problèmes, des objectifs et attentes des bénéficiaires.
3.      Organisation d’un atelier de planification : les participants ont dégagé les problèmes majeurs, les objectifs, les stratégies et les grands axes le plus concernés.
4.      La rédaction finale du programme :ce travail a été mis aux mains de l’équipe technique constitué de la Coordinatrice d’APSIGeV , son chargé de programme, CADEP, autres intervenants…. Sous la supervision et ou modération de la Coordinatrice.                                                                        PRESENTATION DES ELEMENTS MAJEURS DU PROGRAMME SELON LE DOMAINE D’INTERVENTION D’APSIGeV.
Nous présentons les problèmes tels qu’annoncés dans l’atelier.

PHOTO 1.atelier
1 .EDUCATION : Pour le domaine d’éducation nous avons soulevé les problèmes suivants :
-        Le non accès à l’éducation des enfants pygmées,
-        Non scolarisation des enfants non accompagnés,
-        Le taux d’analphabétisme accru chez les filles
-        Manque de bâtiments pouvant servir comme salles des classes
-        Manque d’outils ou intrants scolaire
-        Vulnérabilité des parents, incapacité de vêtir leurs enfants en uniformes comme d’autres élèves de tous les coins de pays, province…
-        Prise en charge des élèves ayant dépassé le niveau de l’école secondaire.

2. VIOLENCES FAITES A LA FEMME : Pour ce domaine de violences faites à la femme nous avons soulevé les problèmes ci-après :
-   Conflits au sein des foyers suite aux enfants issus de viol
-  Soins médicaux et alimentations des retombés du viol non garantis
-  Non scolarisation des élèves filles, elles sont réservées pour la garde des enfants
-  Resistance des bénéficiaires,
-  Mariage précoce,
-  Faibles connaissances des conjoints sur les MST, IST, VIH/SIDA
-  exode rural, déplacement des populations,
-  Abandon des certains maris à leurs femmes, voyages sans retour,
-  Grossesses et naissances indésirables,
- Accroissement de taux de mortalité,
-  Dignité de la femme bafouée,
-  Désintéressement de la communauté vis-à-vis des enfants issus du viol
3. ENVIRONNEMENT : pour le domaine de l’environnement, nous avons pu soulever les problèmes suivants :
- Famine du à l’Insuffisance de la production agricole, suite à l’infertilité du sol
- manque d’appui institutionnel,
-  perturbation climatique,
-  déforestation /déboisement
-  feu de brousse
-  maladies des plantes, manque des produits phytosanitaires,
-  accroissement des familles sans terre à l’exemple des peuples autochtones pygmées,
-  manque de la matière sur les lois sur le feu de brousse,
-  manque de la connaissance sur la gestion des déchets et leurs élimination, ex : le caoutchouc, voir photo en annexe.,
-  calamité naturelles,
-  protection des espèces d’arbres en voies de disparition.

                                                      METHODOLOGIE DE APSIGeV asbl
Pour concrétiser les souhaits de APSIGeV asbl, en projets realiste et réalisable la méthode de planification des interventions par objectifs a été  adoptée .
Le choix porté à cette méthode,  s’est justifier par le souci de faire participar activement la base de APSIGeV , D’établir un diagnostic participative et d’être le plus réaliste possible. Cette demarche pourrait etre synthetisée en 4 etapes ci-après:
1.      Une visite sur le terrain pour la récolte des données auprès des bénéficiaires de nos services permanents sur le terrain
2.      Organisation d’un focus groups avec les membres de la communauté, leaders locaux, membres APSIGeV et autres intervenants sur le terrain afin de mener des échanges sur les projets des années prochaines. Ces échanges nous ont permis de réaliser la synthèse de diagnostique des problèmes, des objectifs et attentes des bénéficiaires.
3.      Organisation d’un atelier de planification : les participants ont dégagé les problèmes majeurs, les objectifs, les stratégies et les grands axes le plus concernés.
4.      La rédaction finale du programme :ce travail a été mis aux mains de l’équipe technique constitué de la Coordinatrice d’APSIGeV , son chargé de programme, CADEP, autres intervenants…. Sous la supervision et ou modération de la Coordinatrice.                                                                        PRESENTATION DES ELEMENTS MAJEURS DU PROGRAMME SELON LE DOMAINE D’INTERVENTION D’APSIGeV.
Nous présentons les problèmes tels qu’annoncés dans l’atelier.

PHOTO 1.atelier
1 .EDUCATION : Pour le domaine d’éducation nous avons soulevé les problèmes suivants :
-        Le non accès à l’éducation des enfants pygmées,
-        Non scolarisation des enfants non accompagnés,
-        Le taux d’analphabétisme accru chez les filles
-        Manque de bâtiments pouvant servir comme salles des classes
-        Manque d’outils ou intrants scolaire
-        Vulnérabilité des parents, incapacité de vêtir leurs enfants en uniformes comme d’autres élèves de tous les coins de pays, province…
-        Prise en charge des élèves ayant dépassé le niveau de l’école secondaire.

2. VIOLENCES FAITES A LA FEMME : Pour ce domaine de violences faites à la femme nous avons soulevé les problèmes ci-après :
-   Conflits au sein des foyers suite aux enfants issus de viol
-  Soins médicaux et alimentations des retombés du viol non garantis
-  Non scolarisation des élèves filles, elles sont réservées pour la garde des enfants
-  Resistance des bénéficiaires,
-  Mariage précoce,
-  Faibles connaissances des conjoints sur les MST, IST, VIH/SIDA
-  exode rural, déplacement des populations,
-  Abandon des certains maris à leurs femmes, voyages sans retour,
-  Grossesses et naissances indésirables,
- Accroissement de taux de mortalité,
-  Dignité de la femme bafouée,
-  Désintéressement de la communauté vis-à-vis des enfants issus du viol
3. ENVIRONNEMENT : pour le domaine de l’environnement, nous avons pu soulever les problèmes suivants :
- Famine du à l’Insuffisance de la production agricole, suite à l’infertilité du sol
- manque d’appui institutionnel,
-  perturbation climatique,
-  déforestation /déboisement
-  feu de brousse
-  maladies des plantes, manque des produits phytosanitaires,
-  accroissement des familles sans terre à l’exemple des peuples autochtones pygmées,
-  manque de la matière sur les lois sur le feu de brousse,
-  manque de la connaissance sur la gestion des déchets et leurs élimination, ex : le caoutchouc, voir photo en annexe.,
-  calamité naturelles,
-  protection des espèces d’arbres en voies de disparition.

vendredi 29 août 2014

LE CHOIX DE LA CIBLE DE APSIGeV


Pour repondre à la protection du principe de confidentialité, le
programme a opté pour la diversification de la cible , tout en
n'ignorant pas d que cette diversification facilite la cohésion
sociale et reaffirme la valeur et la consideration du bénéficiairedans
sa communauté au vue de ses besoins.

La cible est constituée de:
 - Femmes veuves et femmes abandonnées
 - Filles abandonnées,
 - Enfants orphelins et autres enfants appartenants à d'autres groupes
Vulnérables,
 - Autres membres de la communauté (pour certaines activités comme les
rencontres de partage, de discution , randonnées des activités
recreatives dans l'objectif de les mettre ensemble pour une
participation communautaire)

STRATEGIE:
 Cette stratégie consiste à definir des activités et ou services qui
vont concourir à cette vision du programme et à expliquer la manière
dont elle sera mise en oeuvre

LA MISE EN OEUVRE:
Pour briser le cercle de Vulnérabilité du bénéficiaire, il faut
diminuer les occasions de mepris , de discrimination et renforcer les
capacités des bénéficiaires  à la prise de décision au niveau
familiale, par l'approche psycho-sociale holistique.

PRINCIPES ESSENTIELS POUR GERER LA VULNERABILITE:
Pour qu'un principe aide l'individude son evolution et pour restaurer
son équilibre, il est indispensable qu'il tienne comptede plusieurs
facteurs dont:
 - De la réalité ou situation à la quelle la personne se trouve confrontée.
 - De la perception ou representation qu'elle en a, qui peut etre plus
ou moins claire ou consciente.
 - De la réaction produite ou matitude adopté par la personne pour y
faire face ou se positionner.
 - Des ressources ou aptitudes là aussi, plus ou moins conscience dont
dispose la personne pour faire face ou satisfaire ses exigences .
 - De ses aspirations ou exigences  personnelles.

NOTRE ROLE DANS L'AVENIR:
Nous avons comme role de répositionner les bénéficiaires face à leur
avenir en les incitant à regagner leurs ressources personnelles (
avoir la capacité à s'aider  soi-meme, s'entraider, songer à leur
autonomie.

CONCLUSION:
La Vulnérabilité a des graves conséquences l'équilibre et la  santé
d'une personne ,soit physique ou mentale, elle peut aggraver les
tendances antérieurs et miner complétement la confiance en soi, si
nous n'y prenons pas garde.
Il est indispensable alors de compenser ses effets par differents moyens.

JE DIS ET ET JE VOUS REMMERCIE

BAJIRA CHISHUBA Anne
Coordinatrice APSIGeV

mardi 29 juillet 2014

NUL N'IGNORE L'HISTOIRE DE LA RDCONGO

OBJECTIF GLOBAL: Notre objectif global est de contribuer au retablissement psycho-social de l'enfant et la femme vulnérable dans la collectivité chefferie de NINDJA.


CONTEXTE:
Nul n'ignore l'histoire de la RDCongo, les guerres en repetition, ont entrainé des pertes en vies humaines, les biens ont été pillés en maintes reprises, les familles sont depourvues de tout les moyens de subsistence, toutes les unités de productions paysannes sont detruites.
La collectivité chefferie de NINDJA est l'un des coins ruraux de la Province du Sud-Kivu, ayant connu, le plus longtemps possible les violations massives des droits humains et dont la population a tant été victime .
Les conséquences ont été incalculables , citons en:


SUR LE PLAN PSYCHOLOGIQUE ET SOCIAL:les survivantes des violences sexuelles ont perdu leur dignité et le gout de vivre, les menages se sont brisés, des enfants sans pères sont nés, Les enfants et les femmes  ont assistés les massacres de leurs chers,  le taux de descolarisation a augmenté, changement et deplacement des milieux de vie, stigmatisation, discrimination,  les droits humains sont inéxistants, ceux-ci étant une génèse du traumatisme.


SUR LE PLAN ECONOMIQUE: la population a tout perdu: bétail, ustensils, habits, maisons., champs ravagés,.........
La femme rurale s'est vu paralysée en tant qu'actrice principale des activités génératrices de revenu.


SUR LE PLAN SANITAIRE: le desastre semble etre plus alarmant, la prise en charge médicale est faible, le taux de morbidité et mortalité se sont augmenté, les maladies infectueuses et incurables se sont rajoutés. par rapport au VIH/SIDA ces violations massives constituent des facteurs renforçant les risques de transmission. Il faut par la suite rappeler que dans cette contrée il n'existe presque aucune politique d'intervention adéquate de lutter contre ce fléau.


PROBLEME A PREVENIR: nous prevenons et luttons  contre le Désordre post traumatique,  la délinquence, la prostitution, l'abus de l'alcool et l'utilisation des drogues,l'analphabetisme, car tout ces gens sont malades mentalement, ils ont traversés une vie malheureuse, s'ils ne sont pas pris en charge comme il se doit, leurs vie sera en danger.hors la jeunesse est à privilleger car c'est l'espoir du  monde de demain,

BAJIRA CHISHUBA Anne
Coordinatrice APSIGeV.

nb.: imagens retiradas do Google imagens